聚焦人文素养提升，共筑医者仁心之路​

——住院医师/专科医师规范化培训临床师资医学人文素养提高班圆满举办

  为进一步加强住院医师/专科医师规范化培训基地（以下简称“住培/专培”）建设，提升临床师资对心理问题的识别、干预和医患沟通能力，和谐医患关系，北京医学教育协会培训中心于2025年11月7日至8日举办“住院医师/专科医师规范化培训临床师资医学人文素养提高班”。 本次培训通过“理论授课+工作坊实践+线上直播”相结合的形式，来自北京市各住培/专培基地的管理人员、带教师资550人参加培训。培训班由北京医学教育协会培训中心贾明艳主任主持。  

  北京医学教育协会会长毛羽教授在致辞中指出医学人文是医疗实践的灵魂，指导医师需以身作则，将人文关怀融入临床带教全过程。新时代医学教育需将人文精神与专业技能深度融合，推动“有温度的医学教育”。

毛羽会长致辞

贾明艳主任主持

  首都医科大学廖新生校长助理以“医者仁心，空话？”为题，讲述发生在自身的几个感人故事，要尽最大努力去帮助病人，尊重病人，医者仁心不是空洞的，倡导将“仁心”转化为临床实践中的具体行为。

廖新生校长助理授课

  首都医科大学附属北京朝阳医院刘力戈教授从医学价值观出发和《医学人文关怀提升行动方案》的实施，结合临床案例，阐释培养“与新时代同频共振的有情怀的医者”，医疗应践行仁心仁术。

​  首都医科大学附属北京儿童医院王荃教授聚焦“医学人文与沟通”，指出医学是科学与人文的融合，要做兼备言、职、担当的医者。讲解医患沟通中的关键技巧，强调非语言沟通的重要性，如何通过共情对话缓解患儿家属焦虑，赢得全场共鸣。

刘力戈、王荃教授授课

  7日下午培训为沉浸式工作坊与反馈交流，北京大学肿瘤医院庞英老师系统介绍了Balint（巴林特）小组的工作模式，工作坊以“共情·联结·成长——聚焦医患关系”为主题​，采用“金鱼缸”形式，庞英老师引导参训师资通过案例讨论，体验医患关系中的复杂情感，帮助理解患者心理需求，在互动中反思沟通盲区。

庞英老师授课及主持工作坊

学员沉浸式体验工作坊

  11月8日培训转向线上，首都师范大学心理学院上官芳芳教授做《成人常见心理问题及化解方式》​授课，从心理学视角，解析常见心理问题（如焦虑、抑郁）的识别与应对策略，提升师资的心理支持能力，并对于如何做好团队建设进行个人经验分享。北京大学第三医院王奔老师结合自身带教经验，分享如何关照学生心理问题、个性化指导，帮助住院医师实现从技能学习到职业认同的转变。

  中国医师协会专培部李明霞主任​系统讲授“疗愈式沟通”理论框架，同步关照患者的情绪体、心智体、本能体三个维度，直接降低患者焦虑，提升安全感与希望感。

  上官芳芳、王奔、李明霞教授授课

  本次培训以“提升医学人文素养，强化临床师资带教能力”为核心目标，通过多元化教学形式，推动临床师资从“知识传授者”向“人文关怀引导者”转型。参训师资表示课程内容兼具理论深度与实践价值，为医学人文教育提供了可操作的路径。未来将把人文关怀融入带教与诊疗，推动医学回归“以人为本”的本质。

  医学人文素养的提升将持续赋能医疗质量与医患关系，北京医学教育协会将持续深化此类专题培训，助力医学教育高质量发展，培养更多“有温度、有情怀”的临床医学人才。

培训班现场

（培训中心供稿）