贯通理念与实践 聚焦过程考核与形成性评价

——2026年住院医师规范化培训考核、评价与管理能力提升培训班举办

  为持续强化住院医师规范化培训（以下简称“住培”）基地管理与师资队伍建设，系统性提升各专业基地的过程考核与形成性评价能力，北京医学教育协会培训中心于2026年4月16日至17日成功举办了“2026年住院医师规范化培训考核、评价与管理能力提升培训班”。本次培训采用了线上形式，来自北京市各住培基地、协同单位、专业基地及基层实践基地的临床指导医师、教学管理人员以及承担各类考核任务的考官共700余人参加培训。

  本次培训授课师资力量雄厚，汇聚了来自北京市住培专业委员会十七个专业委员会的领导和专家、具有多年住培管理与教学经验的基地领导，以及外省市相关领域的知名专家。北京医学教育协会在课前召开研讨会，与各专委会共商课程内容设置与安排。培训课程设计科学，分为“通识课程”与“专业课程”两大部分，兼顾了普适性管理理念与专业深度实践。

  4月16日全天通识课程，课程内容聚焦于宏观政策、体系构建与通用方法。北京医学教育协会毛羽会长在开幕式致辞中指出：临床实践能力考核工作的规范化和同质化建设是关系到临床实践能力培养能否被有效评价的关键，通过这次培训班对以岗位胜任力为导向的临床实践考核有一个全面认识和提高，对临床实践考核评价结果同质化、考核评价体系的认识起到很好的作用。

北京医学教育协会毛羽会长致辞

  北京市卫生健康人力资源发展中心住培科科长谢姿做北京市住院医师规范化培训临床实践能力考核工作介绍。谢姿科长围绕住培结业考核设计导向、合格标准及结业考核改进方向提出如何在考核中体现以岗位胜任力为基础的设计框架等新知识、新思路，同时对临床实践技能考核工作及相关工作提出要求。

北京市卫生健康人力资源发展中心住培科科长谢姿授课

  首都医科大学附属北京朝阳医院李海潮教授做《新形势下住培评价考核体系再思考》授课，探讨了我国住培评价考核体系如何从“传统知识技能考核”向“胜任力导向”转型，提出强化形成性评价，加强师资培训，利用信息化手段提升评价标准化与效率。南京鼓楼医院周玉皆教授做《住培临床教学带教评价与激励》授课，介绍教学带教中的评价方法与激励机制设计，评价体系构建原则、指标体系及内容、意义和应用，指出建立科学合理的教学带教评价体系以激发带教积极性、提升培训质量。

北京朝阳医院李海潮教授、南京鼓楼医院周玉皆教授授课

  首都医科大学宣武医院王亚军教授做《临床实践结业考核（OSCE）评分表的设计与使用》授课，讲解如何通过科学设计并使用评分表，结合严谨的考官培训与考核实施流程，构建一个信度高、效度好的OSCE考核体系，从而真实可靠评估学员的临床胜任力。北京大学人民医院刘婧教授做《医学模拟中心考核的组织与实施》授课，围绕《住院医师规范化培训临床技能培训中心工作指南》，系统阐述如何在临床技能中心开展与实施各类临床实践技能考核，为模拟教学提供了全面、可操作的指导框架。中国医学科学院北京协和医院刘继海教授做《如何基于临床案例（或临床思维）设计过程考核》授课，系统性地构建了一个以临床案例为载体、以临床思维评估为核心、以岗位胜任力为导向的住院医师过程考核设计与实施框架，并提供了从理论到实践、从方法到工具的全方位指导。北京大学第一医院齐建光教授做《住院医师胜任力评价》授课，指出住院医师的胜任力评价应主要基于日常工作场所的观察和反馈，而非单一的考试，需要建立整合程序性评价和胜任力评估委员会决策机制的体系，来实现对胜任力进展的持续追踪和公正判断，需要理念更新、制度激励、师资培训和技术平台的共同支持。

 （从上到下）：宣武医院王亚军教授、人民医院刘婧教授、协和医院刘继海教授、北大一院齐建光教授授课

  4月17日上午专业课程，课程按专业细分，内科、外科、妇产科、儿科、儿外科、急诊科、全科医学科、麻醉科、神经内科、重症医学科、康复医学科、临床病理科、检验医学科、超声医学科、核医学科、精神科、住院药师等17个专业同时开展，各专业可以相互学习、借鉴提高。课程内容紧密结合各专业特点，深入讲授各专业培训标准的解读与临床应用；专业内考核的组织管理；命题设计技巧与实施流程；住院医师的分层考核命题设计；案例考核、沟通技能考核的实践要点；过程管理的评价方案设计；实施与效果复盘；数智化技术、模拟病例等在专业考核中的创新应用等。

  本次培训班旨在系统解析政策导向，传授科学评价方法，交流实践经验，培训班课程体系化与针对性并重，课程结构从通用管理到专业纵深，既构建了完整的考核评价知识框架，又满足了不同专业基地的个性化需求。内容前沿且实用，紧密结合“数智化”、“模拟教学”、“胜任力导向”等医学教育发展趋势，课程内容涵盖了政策思考、体系设计、工具使用和具体命题技巧等多个实操层面，极具指导价值。通过培训师资们对各类评价工具的应用技能得到提升，特别是即时反馈的技巧，增强了带教自信，并且认识到过程考核不仅是打分，更是教学工具和沟通桥梁，理念得以更新。

  本次培训班成功搭建高水平的学习与交流平台，通过系统、专业的课程安排，有效提升了参培人员在住培领域的考核设计、评价实施与管理优化能力。对于推动各住培基地落实国家政策、创新评价方法、保障培训质量具有重要意义，为住院医师规范化培训工作的持续改进与高质量发展注入了新的动力。

北京医学教育协会培训中心供稿

2026年4月17日